Orsz�gos 7. helyez�st szerzett a Trianon 100 nev� k�z�piskolai di�kversenyen Keresztes Anna, a Soproni Szakk�pz�si Centrum F�y Andr�s K�t Tan�t�si Nyelv� K�zgazdas�gi Technikum tanul�ja. Felk�sz�t� tan�ra N�meth Norbert volt. A helyez�s annak t�kr�ben m�g ink�bb leny�g�z�, hogy a versenyen 1335 di�k indult, a 15 f�s d�nt�be Ann�n k�v�l f�leg elit gimn�ziumok tanul�i jutottak be.

A selejtez�k online kezd�dtek, m�rciusban egy �ra alatt �tven feleletv�laszt�s, majd m�jusban egy �ra alatt m�r hatvan feleletv�laszt�s vagy kifejtend� feladatot kellett megoldani. A verseny els� fordul�j�t 1168 di�k teljes�tette. A pontsz�mok alapj�n a m�sodik k�rben m�r csak 187-en indulhattak. A 15 legjobb versenyz� ker�lt be a budapesti d�nt�be. A d�nt�t az Oktat�si Hivatal egyik �p�let�ben szervezt�k, vet�lked� st�lus� volt. Itt irodalmi, t�rt�nelmi ismeretterjeszt� sz�vegek, illetve t�rk�pek �s elemz�sek ismeret�re �p�l� szitu�ci�s feladatok megold�s�ban m�rt�k �ssze tud�sukat a r�sztvev�k.

– Sz�momra a leg�rdekesebb feladat �gy kezd�d�tt, hogy mindenkinek h�znia kellett egy gy�ztes orsz�got, akik ugyanazt h�zt�k, egy csapatba ker�ltek – mes�lte a d�nt�r�l Anna, aki Rom�ni�t kapta. A feladat ford�tott t�rt�nelemr�l sz�lt, ahol a gy�ztesek lettek a vesztesek.

– Ki kellett tal�lnunk, hogyan korl�tozn�nk a „vesztes” Rom�nia hadsereg�t, milyen ter�leteket venn�nk el t�le. Az �ltalunk �rt szerz�d�sben szerepl� b�ntet�st s�lyosb�totta, hogy Rom�nia a h�bor� v�ge el�tt „ugrott be” a sz�vets�gesekhez.

– Leny�g�z� volt, hogy mennyi mindent tudtak a csapatok, nemcsak a b�keszerz�d�sekr�l, hanem a vil�gh�bor�hoz vezet� folyamatokr�l is. Ez a zs�rit is meglepte – mondta Anna.

Ann�ra a zs�rib�l Ablonczy Bal�zs t�rt�n�sz tette a legnagyobb hat�st, aki jelenleg az MTA Lend�let Trianon 100 Kutat�csoport vezet�je. Hozz�tette, t�rt�nelemtan�r szeretne lenni.
A d�nt�s�k k�z�tt szerepelt m�g Koncz Zsombor, a Gy�ri Szakk�pz�si Centrum Kr�dy-iskol�j�nak tanul�ja.

kisalfold.hu

S�g� M�g nincs hozz�sz�l�s.

Csak regisztr�lt felhaszn�l�k �rhatnak hozz�sz�l�st.